3 4 月, 2025 設計 by housingPro

放下手機，讓情感連結更真實且溫暖！ 2025 奇．想設計大賽美化人生組得獎作品介紹

從小人手一機的數位原生世代，對於人與人之間的互動與相處越來越陌生，除了因為長時間使用電子產品所造成的視力及身理問題外，注意碎片化、失去主動化思考的能力、人際關係焦慮、心理安全感低落等現象也越來越嚴重，該如何讓孩子們擁有一個健康、快樂的童年？設計又能夠從中發揮什麼樣的效用呢？

本屆的參賽者們巧妙的利用生活中常見的事物，將環境教育、樂理、邏輯思維、眼手協調訓練等項目融合進作品當中，透過訪談與實際體驗的設計過程，創作出連大人都想要一起玩的教育輔具，當然，評審們在決賽過程中也體驗的很開心呢！

究竟獲獎的是哪些有趣的設計？AI 在這些作品中又扮演著什麼樣的角色？同學們發掘的核心問題與解決方式又是什麼呢？

美化人生組『重新連結』得獎作品

美化人生金賞獎 & 最佳行銷獎 | Bluff Book
長庚大學 : 謝欣蓓洪祈崴郭倬君
指導教授 : 簡詩穎

年輕的父母親為了生活必須雙雙在外打拼，隔代教養、青銀共居的情形也越來越普遍，然而跨世代的觀念落差常常讓祖孫無法找到共通的興趣與話題，為了化解這樣的窘境，同學們觀察到長輩很喜歡講過去的人生經歷，而孩子則總是被動漫所吸引，那麼該如何透過設計將這兩種現象串聯起來呢？

Bluff Book 是一款透過AI，將語音轉化為插畫的實體電子書，只需要先進行臉部掃描，接著便可以開始訴說故事讓AI 幫長輩生成有趣的插畫圖像，而孩子不僅能夠聽故事還能看見故事裡的情境，故事中有趣的畫面還能透過列印模組變成一張張的著色稿，更加強化祖孫間的互動與情感。

透過AI 技術的幫助，不僅讓長輩能夠輕鬆的將過去的畫面重現，也能夠透過趣味的互動模式加深兩代人之間的情感與羈絆，達到寓教於樂的效果。這種結合科技應用與情感串聯的互動設計，說是現代UX設計的經典範例也不為過。

美化人生銀賞獎 | MUSCHESS實體可視化音樂編曲工作站
國立臺灣科技大學 : 潘博安
指導教授 : 陳希聖

音律與節奏感是人類與生俱來的能力，但以往的教學課程大多以單一樂器的音律為主，無法讓孩子想像不同音律或節奏結合在一起的情境，導致對音樂有興趣的孩子進入編曲的門檻大為提高，無法輕易的從體驗中學習整合音律、獨自創作的樂趣，因此喪失了繼續學習音樂的動力，為了讓更多人體驗音樂的美好、培育更多創作人才，降低入門門檻是必須解決的問題。

MUSCHESS 是一款將編曲軟體簡化的入門設備，不需要學習複雜的操作流程，只要將節奏棋與音律棋放上磁吸式的音軌棋盤上，就能夠在AI 音訊生成器的幫助下輕鬆地嘗試創作。相較於市面上的專業軟體，MUSCHESS 是音樂創作者探索靈感的絕佳輔助工具。

一首美妙的旋律往往不是由單一樂器獨立演奏到底，而是搭配不同的音律與節奏才能讓人感受到樂曲的層次與情感，透過優化後的設計，不僅能夠培養孩子們對音律探索的興趣，也能夠從過程中明白協作共好的道理。

美化人生銅賞獎 | 貝兒大探險：臺灣黑熊保育計畫
南臺科技大學 : 林建勝林采億胡可薇彭翊蓁賴柔彣
指導教授 : 陳亞麟葉儷棻

保育類教育除了能夠加深孩子們對保育類動物的認識、強化保育觀念外，也能讓孩子們了解更完整的生態環境，不過孩子們對過於單調的教學模式總是提不起興趣，該如何設計出能夠讓孩子們主動學習的保育推廣教具呢？

「貝兒大探險：臺灣黑熊保育計畫」是一款立體書結合AR技術的互動教具，透過展開後的立體書，孩子們可以跟著臺灣黑熊貝兒一同玩樂、探險，並且從過程中學習不同的保育議題及臺灣黑熊的生態，同時也能夠了解救援團隊的工作內容。

透過實體化的遊具及AR 動畫的生動表現，不僅能夠吸引孩子們的注意力，還能夠藉由探險故事的引導讓孩子們更了解保育的重要性與責任感。同學們在簡報說明時，評審們除了覺得有趣外，更加碼敲碗將山林保護的資訊及其他保育類動物的資訊加入，讓孩子們能夠從遊樂中學習到更多關於這塊土地的訊息。

如何善用工具？懂問、敢問才能讓自己不斷進步

「資訊要正確」歐陽靉靈董事在總決賽開始前貼心的給予同學們建議：「無論是PPT還是裱板上的資料及文字都要再三核對，一但有錯字就很容易讓評審覺得你不夠用心、不夠重視這次的競賽。此外就是要善用工具，當大家透過甘特圖、SWOT分析等工具來presentation 的時候，評審們就會知道大家不但很清楚自己的概念，也證明各位都能夠善用工具來溝通，具備企業所需要的效率與提案能力。」

首次加入總決賽評審的Google 業務副總李殷豪在致詞時，有感而發的說：「今天看到了同學們對於設計的熱情、活力與創意，由衷的希望奇想設計大賽能夠成為一個 long term 的競賽活動，持續培育高度國際競爭力的台灣設計人才，研發出令全球驚豔，all from made and Taiwan的創新設計。」